Минобрнауки России утвердило новые списки учебников на 2010-2011 учебный год. Всего их четыре – два для общеобразовательных школ и два для коррекционных образовательных учреждений.
В этот раз учебников рекомендованных и допущенных к учебному процессу стало 1470, что на 170 больше, чем в прошлом году. Особенно пополнились списки по литературе, истории и математике.

Как предполагает Минобразование России, по какому учебнику заниматься, должен выбирать учитель, но на самом деле все происходит не так. «Формально школа и учитель могут выбирать, на самом деле выбирает в районе методист, начальники управления образования. И здесь, к сожалению, есть форма, не коррупции в прямом смысле этого слова, но таких каких-то неформальных связей между издательствами и начальниками управления образования, методистами. И таким образом учебники приходят в школу. Не всегда лучшие. Но зато у кого есть хорошие связи с этим регионом», – разъясняет заслуженный учитель России Евгений Бунимович.

Но больше всего от этого страдают ученики. Теперь по каждому предмету выдается учебник, хрестоматия или сборник задач, а также рабочая тетрадь. А теперь умножим это на 5-6 уроков в день. И хорошо, если есть возможность поставить сдвоенные уроки, чтобы получилось всего три предмета, а если нет, то на плечи ученика ложится несколько килограммов веса.

«Если с тетрадями учитель и школа еще могут корректировать эту ситуацию, то учебник, который тяжелее, конечно, приходится носить. Надо тогда сказать, что вот такое увеличение не привело к решению той задачи, которая ставилась», – говорит член Общественной палаты Любовь Духанина.

И последний момент – редактура. Качество учебников очень страдает – опечатки, неточности, ошибки стали обычным делом.